第105章 兒童教育
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一場秋雨一場寒, 浦化的天氣漸漸冷起來，沈喬早早把呢大衣翻出來，因為就這個能蓋得住肚子。
她兩邊往裏拽, 再披個小坎肩, 整個人已經是暖洋洋。
十一月裏的太陽, 只肯在十點之後出來照耀。
沈喬一般是這個時間下課，本來學校不硬性規定沒課的老師們都得坐班, 她是可以回家的, 但就這幾步路鄭重也不大放心, 所以她索性在辦公室邊改作業、備課, 邊等人來接。
其實她也沒有行動不便到這個地步，但夫妻倆都覺得小心駛得萬年船, 畢竟八個月大的肚子什麽事都有可能發生，要是這時候出點什麽意外, 一輩子估計都快樂不起來。
更何況沈喬也挺喜歡在單位的，幾位同事說說話, 時間也就過去了。
尤其是說點新聞, 那更是過得飛快。
正趕上六班的黃老師在抱怨學生家長道：“兩口子天天打架也就算, 還打孩子。”
她雖然也是嚴師, 學生不老實的時候也會打兩下手板，都已經覺得挺重的，這做家長的好事無緣無故打, 怎麽都說不過去。
沈喬現在是一派慈母心, 最聽不得這種事，剛要發表一下自己的看法, 另一位老師已經說：“打他也是為他好。”
世上始終有這種一種論調, 那就是“父母即使殺了你仍舊是愛你的”, 好像只要是生養孩子的人就掌握著生殺大權。
但仔細想想就知道，其中荒謬之處太多，她撇撇嘴忍下來，見了鄭重以後才抱怨道：“可見不是人人都能做父母的。”
她從小體弱沒挨過打，倒是哥哥弟弟們沒少拿棍子抽，那是下去就是一道紅印子，十年八載都不易忘記的事情。
鄭重自己也想起來，說：“我小時候也挨打。”
他哥鄭俊峰心眼多，只要闖禍一準推在他身上，偏偏他打小很老實，覺得反正自己皮厚，大概也是這種縱容助長了鄭俊峰的氣焰，後來兄弟之間才走到這一步。
總的來說，是寬厚不行，嚴厲又不可取。
鄭重一時為難起來說：“孩子究竟要怎麽教呢？”
沈喬聳聳肩說：“誰知道呢。”
這書上也沒寫，他們都是大姑娘上轎頭一回，只能摸索著來。
但她還是挺樂觀的，覺得人心換人心，只要自己願意對孩子付出，小崽子就能乖乖巧巧地長大。
隨著臨產的時間越來越近，沈喬關於小朋友的想象也越來越具體，那是存在於腦海就能讓人微笑的力量。
鄭重卻沒有這樣的自信，頭一次意識到教育也是項很嚴峻的任務。
他道：“沒有教人家怎麽養孩子的書嗎？”
沈喬被他說得一楞，只覺得這是個沒接觸過的領域，或者說對絕大部分人來說是想都沒想過的事。
她猶豫道：“好像沒有。”
又改口道：“也有可能會有。”
鄭重索性說：“那我回頭找找。”
他是個說到做到的人，找個周日一頭紮進書店，還真有所收獲。
沈喬在家等他，看他拎了幾本薄薄的書回來說：“就這些啊？”
人出去大半天，還以為會帶回來一大摞呢，
鄭重拍拍身上的灰說：“還是從倉庫扒拉出來的。”
有一本是剛建國的時候新亞書店出版的海報，關於兒童心理教育的，仔細聞還有股淡淡的黴味。
沈喬離書頁老遠，也看得清上面寫的畫的是什麽，她下意識念出來道：“兒童富有想象力，有時虛構故事，一個三四歲的兒童說‘我家裏有架大飛機’，他是在說謊嗎？並不是說謊。”
這好像還是有幾分道理，她道：“我一直堅信我小時候見過比大人還高的野兔子。”
就在家旁邊的垃圾場裏，灰兔子瞪著紅眼睛，還能直立行走，把三四歲的小姑娘嚇得撒腿就跑，可惜大人只會覺得她胡說八道。
鄭重心想兔子精都未必能長這麽高，覺得她的童心也實在可愛，說：“我只見過手臂長的。”
那還得是把兔子的手腳都拉開才行。
沈喬其實已經知道那多半是她自己誇張的說法，但莫名得意，雙手比劃著說：“那太小了，屋裏見過的有這麽大呢。”
活像是真實發生過的事情一樣。
即使曾經從只言片語裏知道她幼時的古靈精怪，卻不是什麽具體的形象。
鄭重坐下來和她照著書上的觀點回憶童年，大抵也總結出獨屬於兩個人的遺憾。
人的一生總是有許多不能實現的事情，不管是大人還是孩子都好。
但大概越長大越可以憑自己的意志做主，更顯得童年時的不完美。
鄭重聽著她小聲嘀咕，雖然是用一種時過境遷的語氣，但至今仍然還記得就不是件小事。
他道：“我給你買。”
沈喬搖頭說：“我都這麽大了，還買什麽洋娃娃。”
她那會才七八歲，每次從百貨大樓經過就會進去看，可惜價格實在是太過昂貴，只能仰著頭憧憬。
鄭重卻不管這些，只說：“好像沒見在賣。”
沈喬道：“我們鄰居家姐姐原來有一個，後來燒掉了。”
那時候帶“洋”字的東西，家家都避之而不及，她當時看著別提多可惜，這會道：“華僑商店可能會有。”
改革開放以後，歸國華僑們越來越多，華僑商店也漸漸對著更多人開放，沒有華僑券的人也可以進去看看。
不過裏頭的東西對多數人來說都是買不起，大家也不會跑去看。
鄭重也沒去過幾次，不太清楚道：“我明天去看看。”
心裏已經在嘀咕著可以托哪些同學幫忙，覺得浦化沒有的話，首都滬市應該有的才對。
沈喬盤算著那點家底，沒有反對，畢竟他們倆的工資加起來每個月有一百多，誇張點哪怕養三四個孩子也是綽綽有餘。
不過現在是政策不允許，他們也沒有這個想法。
她摸著肚子道：“要是個姑娘的話可以給她玩。”
鄭重不讚同道：“你的是你的，她的是她的。”
女兒想要可以再買，意義上是完全不同的東西。
沈喬一時說不出話來，表情感慨道：“我小時候怎麽沒聽過這句話。”
孩子多的人家總是這樣，什麽都是一個傳一個，她從來沒擁有過齊全的畫筆，因為上頭兩個哥哥總是東丟西落。
她固然可以理解父母的不容易，大家實在是太窮，因此不會在這上面有任何要求，即使是再想穿小裙子，最後也是穿哥哥們的舊衣服。
誰也沒有錯，只是她想起來心裏就是缺一塊。
鄭重也沒聽過，他道：“我小時候想要雙好鞋子。”
他幹活多，舊鞋子本來就是破破爛爛，傳到他這兒基本都穿不了多久。容易弄壞東西的孩子，在貧困的家庭裏總是討人厭，後來他就養成赤腳下地的習慣，腳底板磨出厚厚一層繭子來，還有一道又一道的傷疤。
沈喬因此想到自己送他的那雙雨鞋，問道：“我送鞋的時候，你是不是很高興？”
用高興來形容尚且不夠，鄭重至今都記得，點頭說：“是非常、極其、特別。”
即使是這麽多程度詞，好像都不足以表達十分之一。
沈喬一下子很想哄哄他，又想起來今年自己都忙著給孩子準備東西，都沒親手給他做點什麽，自責道：“我那天本來想給你做雙新鞋的。”
納鞋底是最費力氣的事，鄭重道：“買的也一樣。”
怎麽能一樣呢？沈喬瞪他說：“你確定？”
鄭重心道不好，趕忙改口說：“不是不是，你做的是最好的。”
又說：“我是心疼你。”
沈喬想意義刁難他兩句都不好意思，想想拍著桌子上的書說：“罰你給我念。”
她還挺想學學上面都是怎麽教的。
鄭重念得幹巴巴，沒什麽語氣變化，只讓人有點睡意。
沈喬慢慢靠在他肩膀上睡著，呼吸漸漸勻稱，嘴角不自覺上揚著，也不知道是做什麽好夢。
鄭重把聲音放低，盯著書封頁上的《幼兒培育基本知識》幾個字發呆。
他不由得開始想，自己真的可以勝任這件事嗎？莫名叫人怪不安的。
在他沈思的時候，沈喬講著沒人聽得懂的夢話。
她睡相向來不好，鄭重不由得頭疼起來，心想要是孩子也跟媽媽似的，那他以後夜裏更有得熬了，但那也是他心甘情願的“負擔”。
只是他還是忍不住喃喃道：“那就是兩個孩子了。”
兩個都得哄著，“大的”這個還能說會道。
不過這也是好事，人家不都說兩個孩子有伴嗎。
作者有話說：
“兒童富有想象力，有時虛構故事，一個三四歲的兒童說‘我家裏有架大飛機’，他是在說謊嗎？並不是說謊。”
——這段話引用於1952年上海新亞書店出版的一組兒童心理教育海報。
今日有三更，晚點見。
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她兩邊往裏拽, 再披個小坎肩, 整個人已經是暖洋洋。
十一月裏的太陽, 只肯在十點之後出來照耀。
沈喬一般是這個時間下課，本來學校不硬性規定沒課的老師們都得坐班, 她是可以回家的, 但就這幾步路鄭重也不大放心, 所以她索性在辦公室邊改作業、備課, 邊等人來接。
其實她也沒有行動不便到這個地步，但夫妻倆都覺得小心駛得萬年船, 畢竟八個月大的肚子什麽事都有可能發生，要是這時候出點什麽意外, 一輩子估計都快樂不起來。
更何況沈喬也挺喜歡在單位的，幾位同事說說話, 時間也就過去了。
尤其是說點新聞, 那更是過得飛快。
正趕上六班的黃老師在抱怨學生家長道：“兩口子天天打架也就算, 還打孩子。”
她雖然也是嚴師, 學生不老實的時候也會打兩下手板，都已經覺得挺重的，這做家長的好事無緣無故打, 怎麽都說不過去。
沈喬現在是一派慈母心, 最聽不得這種事，剛要發表一下自己的看法, 另一位老師已經說：“打他也是為他好。”
世上始終有這種一種論調, 那就是“父母即使殺了你仍舊是愛你的”, 好像只要是生養孩子的人就掌握著生殺大權。
但仔細想想就知道，其中荒謬之處太多，她撇撇嘴忍下來，見了鄭重以後才抱怨道：“可見不是人人都能做父母的。”
她從小體弱沒挨過打，倒是哥哥弟弟們沒少拿棍子抽，那是下去就是一道紅印子，十年八載都不易忘記的事情。
鄭重自己也想起來，說：“我小時候也挨打。”
他哥鄭俊峰心眼多，只要闖禍一準推在他身上，偏偏他打小很老實，覺得反正自己皮厚，大概也是這種縱容助長了鄭俊峰的氣焰，後來兄弟之間才走到這一步。
總的來說，是寬厚不行，嚴厲又不可取。
鄭重一時為難起來說：“孩子究竟要怎麽教呢？”
沈喬聳聳肩說：“誰知道呢。”
這書上也沒寫，他們都是大姑娘上轎頭一回，只能摸索著來。
但她還是挺樂觀的，覺得人心換人心，只要自己願意對孩子付出，小崽子就能乖乖巧巧地長大。
隨著臨產的時間越來越近，沈喬關於小朋友的想象也越來越具體，那是存在於腦海就能讓人微笑的力量。
鄭重卻沒有這樣的自信，頭一次意識到教育也是項很嚴峻的任務。
他道：“沒有教人家怎麽養孩子的書嗎？”
沈喬被他說得一楞，只覺得這是個沒接觸過的領域，或者說對絕大部分人來說是想都沒想過的事。
她猶豫道：“好像沒有。”
又改口道：“也有可能會有。”
鄭重索性說：“那我回頭找找。”
他是個說到做到的人，找個周日一頭紮進書店，還真有所收獲。
沈喬在家等他，看他拎了幾本薄薄的書回來說：“就這些啊？”
人出去大半天，還以為會帶回來一大摞呢，
鄭重拍拍身上的灰說：“還是從倉庫扒拉出來的。”
有一本是剛建國的時候新亞書店出版的海報，關於兒童心理教育的，仔細聞還有股淡淡的黴味。
沈喬離書頁老遠，也看得清上面寫的畫的是什麽，她下意識念出來道：“兒童富有想象力，有時虛構故事，一個三四歲的兒童說‘我家裏有架大飛機’，他是在說謊嗎？並不是說謊。”
這好像還是有幾分道理，她道：“我一直堅信我小時候見過比大人還高的野兔子。”
就在家旁邊的垃圾場裏，灰兔子瞪著紅眼睛，還能直立行走，把三四歲的小姑娘嚇得撒腿就跑，可惜大人只會覺得她胡說八道。
鄭重心想兔子精都未必能長這麽高，覺得她的童心也實在可愛，說：“我只見過手臂長的。”
那還得是把兔子的手腳都拉開才行。
沈喬其實已經知道那多半是她自己誇張的說法，但莫名得意，雙手比劃著說：“那太小了，屋裏見過的有這麽大呢。”
活像是真實發生過的事情一樣。
即使曾經從只言片語裏知道她幼時的古靈精怪，卻不是什麽具體的形象。
鄭重坐下來和她照著書上的觀點回憶童年，大抵也總結出獨屬於兩個人的遺憾。
人的一生總是有許多不能實現的事情，不管是大人還是孩子都好。
但大概越長大越可以憑自己的意志做主，更顯得童年時的不完美。
鄭重聽著她小聲嘀咕，雖然是用一種時過境遷的語氣，但至今仍然還記得就不是件小事。
他道：“我給你買。”
沈喬搖頭說：“我都這麽大了，還買什麽洋娃娃。”
她那會才七八歲，每次從百貨大樓經過就會進去看，可惜價格實在是太過昂貴，只能仰著頭憧憬。
鄭重卻不管這些，只說：“好像沒見在賣。”
沈喬道：“我們鄰居家姐姐原來有一個，後來燒掉了。”
那時候帶“洋”字的東西，家家都避之而不及，她當時看著別提多可惜，這會道：“華僑商店可能會有。”
改革開放以後，歸國華僑們越來越多，華僑商店也漸漸對著更多人開放，沒有華僑券的人也可以進去看看。
不過裏頭的東西對多數人來說都是買不起，大家也不會跑去看。
鄭重也沒去過幾次，不太清楚道：“我明天去看看。”
心裏已經在嘀咕著可以托哪些同學幫忙，覺得浦化沒有的話，首都滬市應該有的才對。
沈喬盤算著那點家底，沒有反對，畢竟他們倆的工資加起來每個月有一百多，誇張點哪怕養三四個孩子也是綽綽有餘。
不過現在是政策不允許，他們也沒有這個想法。
她摸著肚子道：“要是個姑娘的話可以給她玩。”
鄭重不讚同道：“你的是你的，她的是她的。”
女兒想要可以再買，意義上是完全不同的東西。
沈喬一時說不出話來，表情感慨道：“我小時候怎麽沒聽過這句話。”
孩子多的人家總是這樣，什麽都是一個傳一個，她從來沒擁有過齊全的畫筆，因為上頭兩個哥哥總是東丟西落。
她固然可以理解父母的不容易，大家實在是太窮，因此不會在這上面有任何要求，即使是再想穿小裙子，最後也是穿哥哥們的舊衣服。
誰也沒有錯，只是她想起來心裏就是缺一塊。
鄭重也沒聽過，他道：“我小時候想要雙好鞋子。”
他幹活多，舊鞋子本來就是破破爛爛，傳到他這兒基本都穿不了多久。容易弄壞東西的孩子，在貧困的家庭裏總是討人厭，後來他就養成赤腳下地的習慣，腳底板磨出厚厚一層繭子來，還有一道又一道的傷疤。
沈喬因此想到自己送他的那雙雨鞋，問道：“我送鞋的時候，你是不是很高興？”
用高興來形容尚且不夠，鄭重至今都記得，點頭說：“是非常、極其、特別。”
即使是這麽多程度詞，好像都不足以表達十分之一。
沈喬一下子很想哄哄他，又想起來今年自己都忙著給孩子準備東西，都沒親手給他做點什麽，自責道：“我那天本來想給你做雙新鞋的。”
納鞋底是最費力氣的事，鄭重道：“買的也一樣。”
怎麽能一樣呢？沈喬瞪他說：“你確定？”
鄭重心道不好，趕忙改口說：“不是不是，你做的是最好的。”
又說：“我是心疼你。”
沈喬想意義刁難他兩句都不好意思，想想拍著桌子上的書說：“罰你給我念。”
她還挺想學學上面都是怎麽教的。
鄭重念得幹巴巴，沒什麽語氣變化，只讓人有點睡意。
沈喬慢慢靠在他肩膀上睡著，呼吸漸漸勻稱，嘴角不自覺上揚著，也不知道是做什麽好夢。
鄭重把聲音放低，盯著書封頁上的《幼兒培育基本知識》幾個字發呆。
他不由得開始想，自己真的可以勝任這件事嗎？莫名叫人怪不安的。
在他沈思的時候，沈喬講著沒人聽得懂的夢話。
她睡相向來不好，鄭重不由得頭疼起來，心想要是孩子也跟媽媽似的，那他以後夜裏更有得熬了，但那也是他心甘情願的“負擔”。
只是他還是忍不住喃喃道：“那就是兩個孩子了。”
兩個都得哄著，“大的”這個還能說會道。
不過這也是好事，人家不都說兩個孩子有伴嗎。
作者有話說：
“兒童富有想象力，有時虛構故事，一個三四歲的兒童說‘我家裏有架大飛機’，他是在說謊嗎？並不是說謊。”
——這段話引用於1952年上海新亞書店出版的一組兒童心理教育海報。
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